- نوع فایل : PDF
- حجم فایل : 17MB
- تعداد صفحات فایل : 196
گارانتی سلامت فیزیکی کالا
-در صورت مشکل دار بودن فایل PDF با پشتیبانی تماس بگیرید.
سود شما از این خرید
10,000
17%
قیمت اصلی: تومان60000 بود.تومان50000قیمت فعلی: تومان50000.
-
نقد و بررسی اجمالی
در این پست دانلود PDF کتاب برنامه ریزی درسی برای مدارس ابتدایی در هزاره سوم علی تقی پور ظهیر برای شما توسط سایت پی دی اف بان معرفی شده است. کتاب **”برنامهریزی درسی برای مدارس ابتدایی در هزاره سوم”** نوشته **علی تقیپور ظهیر**، به بررسی و تحلیل جامع روشها و اصول برنامهریزی درسی در نظام آموزشی ابتدایی میپردازد و در آن به ضرورت بازنگری در برنامههای درسی ابتدایی اشاره میشود. کتاب همچنین به اهمیت ارزیابی مستمر و بازخورد در فرآیند برنامهریزی درسی اشاره میکند. تقیپور ظهیر بر این باور است که ارزیابی باید به گونهای انجام شود که به بهبود کیفیت یادگیری کمک کند و نقاط قوت و ضعف برنامههای درسی را شناسایی نماید. او تأکید میکند که ارزیابی باید فرایندی مستمر و پویا باشد و معلمان باید از نتایج ارزیابیها برای بهبود برنامههای درسی و روشهای تدریس خود استفاده کنند.
درباره کتاب کتاب برنامه ریزی درسی برای مدارس ابتدایی در هزاره سوم علی تقی پور ظهیر
نویسنده بر این باور است که با توجه به ویژگیها و نیازهای خاص دانشآموزان و تغییرات سریع اجتماعی، فرهنگی و تکنولوژیکی، برنامهریزی درسی باید به گونهای طراحی شود که پاسخگوی این چالشها باشد. تقیپور ظهیر تأکید میکند که برنامههای درسی باید هدفمند، انعطافپذیر و متناسب با نیازهای یادگیری دانشآموزان باشند و به ایجاد زمینههای یادگیری فعال و مشارکتی توجه داشته باشند. او به اهداف برنامهریزی درسی در مقطع ابتدایی میپردازد و بر اهمیت توسعه مهارتهای اجتماعی، عاطفی و شناختی دانشآموزان تأکید میکند و معتقد است که برنامهریزی درسی نباید فقط به انتقال دانش محدود شود؛ بلکه باید به پرورش تفکر انتقادی و خلاقیت نیز بپردازد.
موضوع کتاب برنامه ریزی درسی برای مدارس ابتدایی در هزاره سوم علی تقی پور ظهیر
در ادامه، تقیپور ظهیر به بررسی روشهای مختلف برنامهریزی درسی میپردازد و از جمله به برنامهریزی سنتی و برنامهریزی مبتنی بر نتایج اشاره میکند. او بر این نکته تأکید دارد که در هزاره سوم، با توجه به پیشرفتهای فناوری و تغییرات اجتماعی، نیاز است که برنامههای درسی به سمت رویکردهای نوین و مبتنی بر یادگیری فعال حرکت کنند. این رویکردها شامل استفاده از فناوریهای آموزشی، یادگیری مبتنی بر پروژه و یادگیری همکارانه است که میتواند به افزایش انگیزه و مشارکت دانشآموزان در فرآیند یادگیری کمک کند.
نقد کتاب برنامه ریزی درسی برای مدارس ابتدایی در هزاره سوم علی تقی پور ظهیر
نویسنده همچنین به نقش معلم در فرآیند برنامهریزی درسی اشاره میکند و تأکید میکند که معلمان باید به عنوان تسهیلگران یادگیری عمل کنند. این بدان معناست که معلمان باید توانایی طراحی و اجرای برنامههای درسی مؤثر را داشته باشند و به نیازهای فردی و گروهی دانشآموزان توجه کنند. تقیپور ظهیر به اهمیت آموزش معلمان در زمینه برنامهریزی درسی و توانمندسازی آنها برای طراحی و اجرای برنامههای درسی تأکید میکند و بیان میکند که معلمان باید با رویکردهای جدید آموزشی آشنا شوند تا بتوانند به بهترین نحو به یادگیری دانشآموزان کمک کنند.
فایل صوتی کتاب برنامه ریزی درسی برای مدارس ابتدایی در هزاره سوم علی تقی پور ظهیر
در نهایت، **”برنامهریزی درسی برای مدارس ابتدایی در هزاره سوم”** به عنوان یک منبع معتبر و جامع در زمینه برنامهریزی درسی، به معلمان، مدیران آموزشی و دانشجویان این حوزه کمک میکند تا با درک بهتری از اصول و روشهای برنامهریزی، به بهبود کیفیت آموزش و پرورش در مدارس ابتدایی بپردازند. علی تقیپور ظهیر با تحلیل دقیق و جامع این مسائل، به خوانندگان این امکان را میدهد که با استفاده از رویکردهای نوین، برنامههای درسی مؤثری را طراحی و اجرا کنند و به ارتقاء سطح علمی و فرهنگی جامعه کمک نمایند. این کتاب به عنوان یک راهنمای عملی و نظری، میتواند به بهبود فرآیندهای آموزشی و تربیتی در مدارس و مؤسسات آموزشی کمک شایانی نماید و به ایجاد یک نظام آموزشی کارآمد و پاسخگو به نیازهای دانشآموزان در هزاره سوم منجر شود. با توجه به تغییرات سریع در دنیای امروز، این کتاب به عنوان یک منبع ضروری برای هر کسی که در حوزه آموزش و پرورش فعالیت میکند، محسوب میشود و میتواند به ارتقاء کیفیت یادگیری و تربیت دانشآموزان کمک کند.
خرید کتاب برنامه ریزی درسی برای مدارس ابتدایی در هزاره سوم علی تقی پور ظهیر
تقیپور ظهیر همچنین به اهمیت همکاری و همفکری بین معلمان، دانشآموزان و والدین توجه دارد و بر این نکته تأکید میکند که هر چه ارتباطات در این حوزه قویتر باشد، نتایج بهتری در فرآیند یادگیری و تربیت دانشآموزان حاصل خواهد شد. این کتاب به خوانندگان این امکان را میدهد که با درک عمیقتری از فرآیندهای برنامهریزی درسی و نیازهای یادگیری دانشآموزان، به طراحی و اجرای برنامههای درسی مؤثر و کارآمد بپردازند و در نهایت به بهبود کیفیت نظام آموزشی در کشور کمک کنند.
فهرست مطالب کتاب برنامه ریزی درسی برای مدارس ابتدایی در هزاره سوم علی تقی پور ظهیر
- فصل یکم معنی و مفهوم برنامه ریزی درسی
- برنامه ریزی درسی مدارس ابتدایی
- برنامه درسی قصد شده
- تحقیق درباره کارکردهای تربیتی مدارس ابتدایی
- یک نگاه کلی به برنامه درسی
- برنامه درسی پنهان زمینه های فیزیکی – اجتماعی مدرسه
- زمینه فیزیکی مدرسه و کلاس درس
- زمینه اجتماعی و تعامل مدرسه
- قدرت برنامه درسی پنهان
- برنامه درسی انفرادی و شخصی
- خلاصه فصل
- فصل دوم: مبانی برنامه ریزی درسی در دوره ابتدایی کودک به عنوان یادگیرنده
- مبانی روان شناختی، رشد و یادگیری
- مفهوم یادگیری
- مبانی فرایند یادگیری در دوره ابتدایی
- خلاصة فصل
- فصل سوم: مبانی جامعه شناختی برنامه درسی
- خلاصه فصل
- و …
کتاب پیشنهادی پی دی اف بان
- تصویر
- شناسۀ محصول
- امتیاز
- قيمت
- موجودی
- دسترسی
- افزودن به سبد خرید
- توضیح
- محتوا
- وزن
- اندازه
- اطلاعات اضافی
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.